La serie de documentos “Enseñanza sin presencialidad: reflexiones y orientaciones pedagógicas” está pensada con el objetivo de ofrecerle a los docentes de la Universidad de Buenos Aires distintas recomendaciones e ideas que sirvan de inspiración para repensar y redefinir sus propuestas de enseñanza y sus prácticas docentes en el contexto COVID-19.
Enseñanza sin presencialidad: algunas notas para una situación no esperada
Recomendaciones para el diseño de la enseñanza en la virtualidad
Uso de contenidos protegidos por derechos de autor en clases virtuales
Alternativas para la evaluación en los formatos no presenciales
Recomendaciones para estudiar en la virtualidad en tiempos de pandemia
¿Gobierno del miedo o democracia?
Lo que la pandemia nos deja: una oportunidad para pensarnos como docentes
Diseño de exámenes con ítems de respuesta cerrada
Diseño de exámenes escritos
con ítems de respuesta abierta
La calidad de la enseñanza en tiempos de virtualización
La enseñanza en la universidad en tiempos de pandemia
